"Труд весной. Инструменты"

ссылка

1. Найти и рассмотреть вместе с ребёнком картинки с инструментами. Закрепить в словаре названия инструментов, а также обобщающее слово «инструменты».

2. Объяснить ребёнку, что инструменты могут быть музыкальными, плотницкими, швейными, сельскохозяйственными.

3. Упражнение «Назови ласково»:

Грабли – грабельки            

Веник - … 
Топор - ...
Лопата - ...
Молоток - ... . И т.д.

4. Игра «Подскажи словечко»:

Дровосеки рубят бор – есть у каждого … (топор)

Папе гвоздь забить помог деревянный … (молоток)

Пыль на полу – подайте … (метлу)

Возле школы все ребята убирают снег … (лопатой)

5. Отгадать и выучить загадки:

Я землю копала – ничуть не устала.

А кто мною копал, тот и устал.   (Лопата).

Толстый тонкого побьёт,

Тонкий что-нибудь прибьёт.  (Молоток и гвоздь).

Листья падают в саду,

Я их быстренько смету. (Грабли).

Ела, ела дуб, дуб.

Поломала зуб, зуб. (Пила).

6. Выложить «отгадки» из палочек.